孩子不爱学习怎么办_厌学心理咨询_青少年心理健康—青少年心理咨询
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引导孩子早恋是一门艺术
时间:2014-01-10 09:22 来源:未知 作者:admin 点击:
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随着时代的发展,家长们其实早已经看开了青春期孩子之间的早恋情节,孩子们都很早熟,有点青春萌动是非常正常的,尤其是男孩的家长,还可能会经常和孩子开一些相关的玩笑,但多数家长还是不能完全的放开对早恋的管教,一个原因是早恋越来越低龄化,在学习打基础的阶段早恋了,势必会影响到日后的学习,孩子张大了也会后悔的。还有的家长认为孩子早恋如果不管,这么小的孩子没有严格约束自己的能力,难免会出现什么不可预料的严重后果。
“早恋”一词是十多年前的一个不科学的本土化的定义,它带有批评、指责、贬低的含义,当人们提起“早恋”时,总是不自觉的带有指责的意味,认为这是“不该发生的”、“应该受到指责的”,这是不客观的。早恋,更应该称为“青少年谈恋爱”,他们的青春萌动是有生理和心理基础的,是正常应该发生的,实在不应该冠以“早”的定义。家长如何帮助孩子处理早恋问题也是一门艺术:
引导一:早恋是有条件的
首先要使学生了解中学时代确实不宜早恋的原因。学习,是中学生必须完成的任务,就好像成年人必须工作、肩负家庭的责任一样,早恋必定会让学生分心,当然,这里的早恋是指有实际行动的恋爱。如果学习因为时间精力被分配了而下降,这肯定是不行的,就好像成人为了娱乐而不工作一样。此时,也要向中学生强调,并不是不允许他们早恋,而是不允许他们不顾学习的早恋,如果学生能做到不影响学习,承担好学习的责任,并且保证自身的安全,不过早涉及性行为,早恋是允许的。家长的责任就是让中学生明白,早恋是有条件的,家长也是出于关心和责任才会进行干涉。
引导二:恋爱不是全部的人际关系
中学生早恋,很大原因也是因为孤独、没有朋友,如果他们朋友很多,经常有人陪伴,是不会放弃朋友圈而早恋的。因此,班主任老师应根据本班学生的特点,组织丰富多彩的活动,让他们在集体活动中,展现自己的兴趣、爱好和特长,形成高尚的追求,满足他们对精神生活的需求。活动的形式可多种多样,如组织联欢会,开展朗诵、辩论、文娱体育比赛等活动,让学生的情绪得到合理的宣泄。家长也应该多鼓励学生交朋友,或者经常带孩子出去旅游,见识不同的风景,认识不同的人,增长见识,这对他们的成长很有利。
引导三:保护孩子隐私为前提的教育
现在的多数中学虽然没有明确指出不允许早恋,但学生如果明目张胆的恋爱,还是会遭到批评,甚至记过处分。所以学生们都不太敢将早恋情况公之于众,而是采用“地下恋情”的方式,这样老师不知道,家长也不了解。这个时候,家长和老师要表现出充分的尊重,他们悄悄的展开,说明他们认为这是“隐私”,不希望家长老师拆穿,家长老师在教育时,也应该持“不拆穿”,但用语言和行动引导的方式去进行。比如经常提醒孩子“早点回家,爸爸妈妈很担心你的安全问题”,或者买一些有关青春期孩子性教育的书籍,放在孩子的床头。也可以采用书信沟通的方式和孩子谈心,让孩子体会到家长的关心为主,相信这种“不干预”的方式效果也是不错的。
面对中学生恋爱问题,如果我们珍视他们的情感,并和他们一起审视这种情感,共同探讨中学生恋爱值不值、本该学习的时光恋爱该不该、能否既不违背情感又被社会规范所承认等问题,会比粗暴干涉的效果好得多。
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