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如何引导孩子走出厌学的误区

时间:2015-07-09 13:18来源:未知 作者:chenqi 点击:
如何引导孩子走出厌学的误区
 
厌学是很多孩子都会出现的问题,也是让家长和老师十分头疼的一件事,如何让厌学的孩子爱上学习一直以来都是一个难题,即使老师和家长们尝试了很多方法,也不一定能够改善孩子的厌学情绪。那么,如何才能引导孩子走出厌学的误区呢?我们首先要知道孩子厌学的原因,才能对症下药。

孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几个方面。
 
一、 家庭因素
 
家庭因素是很多孩子产生厌学情绪的主要原因。有的孩子因为家长的关心不够,为了引起家长注意,故意不学习;有的孩子因为家长“不能输在起跑线上”的心理,每天都要超负荷的学习,无论怎样做都不能满足父母的要求,时间一长便会产生厌学情绪;还有的孩子因为父母关系不好而无心学习。
 
二、 学校因素
 
老师的教学方式能从很大程度上影响孩子对学习的热爱程度。好的老师上课内容丰富有趣,关心和鼓励每个孩子,对他们一视同仁,能激发孩子的学习热情;不好的老师片面的追求高分数,对学习成绩不同的孩子也差别对待,这会让成绩赶不上的孩子产生厌学情绪。
 
三、身心发展过程中遇到的问题
 
有的孩子厌学是因为有注意缺陷障碍等学习障碍,使得他们无法集中精神学习,往往过目就忘;而青春期的孩子厌学情绪主要来源于这个特殊时期的叛逆心理,通常跟家长和老师作对才是他们最大的乐趣。
了解了孩子厌学的原因,那么,家长和老师要如何做才能引导孩子走出厌学情绪呢?
 
首先,家长和老师们需要足够的耐心和爱心,不能因为孩子做不好就批评打骂,这样会把孩子往相反的方向推,在厌学的道路上越走越远。找到孩子厌学的原因,对他们给予关心和爱,不盲目跟别家的孩子攀比成绩,多夸奖和鼓励孩子,才能让他们走出厌学误区。
 
其次,老师上课的方式要生动有趣,即使内容很枯燥,也要想办法激发孩子的学习热情,并且不区别对待成绩好的学生和成绩不好的学生,让他们觉得自己和别人并没有什么不同,只要努力也可以做好。厌学情绪不是天生的,好的老师和家长才是孩子们最好的起跑线。
 
最后,对于比较难处理的注意缺陷障碍等学习障碍,可以求助于相关的心理咨询机构,通过专业的咨询和矫正方法,给孩子做一个行为矫正,让他们也能像其他孩子一样正常的学习。
 
厌学情绪并不可怕,也是学生在学习过程中出现的很普遍的现象,而对付厌学情绪,最好的办法就是给予孩子们关心和爱,用鼓励的话语和温暖的关心,让他们一步步走出厌学的误区,投入到有趣的学习中来。相反,不分青红皂白的一味责备只会让孩子厌学情绪加重,在这一点上,老师和家长们要学的还有很多。


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